上课发弹幕,寓教于乐

  • 日期:10-23
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我想与大家分享《中国商务网络媒体2019.9.17》中的课堂讲授与学习

您可以要求老师提问并随堂吐痰。在重庆邮电大学通信与信息工程学院的教室302中,这种教室形式是常态。讲台上的老师不仅不在乎,还兴高采烈地看着学生们“玩电话”。这是通信与信息工程学院班主任张艺的创新方式。想要参加此课程的学生需要提前半个小时。

为什么无聊的科学和工程课程吸引许多学生带头?秘密就出现在教室大屏幕上的弹幕上。张艺老师专门为理发屏幕开发了一个小程序,允许学生编辑问题,在教室的大屏幕上直接显示文本,进行课堂互动和课堂测验,让学生通过子弹自由发言,无聊的教室变得轻松愉快。这样,当学生在学习中遇到疑问时,他们可以及时得到答案,从而提高他们的成绩。

现在,随着越来越多的“ 00后”步入大学校园,传统的教学方法已不再适应年轻大学生的思维方式。如何挖掘网络平台的潜力,调动青年学生的积极性,形成良好的师生互动关系,已成为高校教育和学生日常管理工作的重要课题。

近年来,我们已经看到越来越多的教师在网络中流行。从中国石油大学的张丹青(已在高中阶段成为诗歌鉴赏班)到使用“弹幕”班的张毅,这给了我们启发。教师上课的方式还必须与时俱进,变得更加生动和多样化。与其盲目地禁止学生玩手机,不如使用手机教学使他们“好玩”。实际上,这里没有糟糕的课程,也没有糟糕的学生。只要教师愿意努力工作,创新教育方法并利用自己的辛勤工作,他们就能放心,让学生爱上一门课程并增强他们的认同感。

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您可以要求老师提问并随堂吐痰。在重庆邮电大学通信与信息工程学院的教室302中,这种教室形式是常态。讲台上的老师不仅不在乎,还兴高采烈地看着学生们“玩电话”。这是通信与信息工程学院班主任张艺的创新方式。想要参加此课程的学生需要提前半个小时。

为什么无聊的科学和工程课程吸引许多学生带头?秘密就出现在教室大屏幕上的弹幕上。张艺老师专门为理发屏幕开发了一个小程序,允许学生编辑问题,在教室的大屏幕上直接显示文本,进行课堂互动和课堂测验,让学生通过子弹自由发言,无聊的教室变得轻松愉快。这样,当学生在学习中遇到疑问时,他们可以及时得到答案,从而提高他们的成绩。

现在,随着越来越多的“ 00后”步入大学校园,传统的教学方法已不再适应年轻大学生的思维方式。如何挖掘网络平台的潜力,调动青年学生的积极性,形成良好的师生互动关系,已成为高校教育和学生日常管理工作的重要课题。

近年来,我们已经看到越来越多的教师在网络中流行。从中国石油大学的张丹青(已在高中阶段成为诗歌鉴赏班)到使用“弹幕”班的张毅,这给了我们启发。教师上课的方式还必须与时俱进,变得更加生动和多样化。与其盲目地禁止学生玩手机,不如使用手机教学使他们“好玩”。实际上,这里没有糟糕的课程,也没有糟糕的学生。只要教师愿意努力工作,创新教育方法并利用自己的辛勤工作,他们就能放心,让学生爱上一门课程并增强他们的认同感。